2月10日，天津市南开区学校举办了线上“开学典礼”。没有宽阔的操场，没有熟悉的同桌，取而代之的是学生在家身着校服，在电脑、手机、平板前参加学校升旗仪式，聆听校长讲话，在老师的帮助下给新学期定下新目标。阻隔了师生相聚,却无法阻止学习的步伐。
“这是一个特殊时期的春节，教育者的担当和智慧要在这里历练。”南开区教育局党委书记、局长班东江向记者表示，希望教师和班主任加强与学生的交流，采用多种形式，准确地为学生的学情“把脉”指导，有效避免学生在家的无所适从，实现学校教育与家庭教育共同发力。
由天津市南开区教育局、技术支持方一起学网校（一起教育科技直播品牌）共同组成了“临时作战指挥部”，目标很明确——确保南开区各学校顺利网上开学，于是有了开头这一幕。天津市南开区教育中心教研室九天前组织开展了第一次在线直播教研，回顾这九天，双方通力合作，全员在岗，解决技术问题，同时通过教研员对全区老师进行针对性培训，最终按照计划高质量完成直播任务。
这个特殊时期的春节，通过在线平台进行在线直播教学，不仅是南开区的应急之举，更承载着南开区对于现代智慧教育的全方位思考。
在线直播课初次试水，老师们心里终于踏实了
“这下有底了” 看完了40分钟的直播课，天津师范大学附属实验学校一位资深教师踏实了很多。在得知所有老师要上直播课的时候，老师一直担心直播教学，该如何保障课堂秩序？
有这个疑问并不奇怪。在此之前，该校接触过在线教育的老师不到三成。基本只有英语、数学老师会在上面布置一些练习作业，其余老师则几乎没有用过，绝大部分的教学以面授为主。而在常规课堂中，在教师尚且在讲台上的情况下，学生都还会有走神的可能性，而在线直播教学中，教师距离学生那么远，终端方的学生岂不是更难自控？
于是开学前三天的的教研测试直播课上，所有的老师带着上述疑问以“学生”的身份体验了一把课程。整个直播课里，教研员与老师一起探索直播教学与传统课堂的区别，并且积极与老师沟通各个功能的使用方法。画板功能、语音连麦、互动区打Call、抢答功能，老师们体验的不亦乐乎，到后来都没注意到40分钟的直播课已经结束。
最终，来自各个终端的“掌声”，在直播间里响起。老师们找到了答案，也用刷屏的掌声和笑脸表情，给出了评价。
课后老师和教研员都对直播课赞不绝口。“以后我给孩子讲课也要用抢答功能，谁答的快给谁五角星（系统自带的表情特效）”、“我做好的课件再也不用等孩子记笔记了，直接截屏就能用”，“直播课里还能直接调用视频课件，以后上课方便多了”、“教英语的都发愁孩子的听力和朗读，这个直播课还能布置朗读作业”。显然，真正的体验远胜千言万语，让老师们对后面的直播课充满了期待。
互联网+教学对教师提出了新要求
回顾整个备战过程，这次南开区所有学校“上线”并不容易。第一道关就是培训，为了让这么多老师了解直播平台功能，技术人员和教研员一起准备了大量的文字、图片、视频教程，并且提供24小时技术支持，及时解决老师直播时遇到的问题。
此外，硬件设备也是一个问题。不少老师们的直播设备并不完善，摄像头、麦克风规格不一，因此最开始测试的时候音画显示也是参差不齐。随后学校通过各种途径积极协调资源，帮老师解决技术、硬件问题。
谈及这种新颖的授课模式，一位工作多年的资深教师表示认同：“（一起学网校）应用功能非常丰富，特别是抢答器功能，很能激发学生的参与热情”。但对老师也提出了新的要求，“肯定不能全程照本宣科呀，这样的课，谁都不爱听，就算在教室里，学生也不爱听，这跟线上线下没关系”老师坦言。
“所以，不能一味要求学生要自律，更不应该去抱怨直播技术无法解决的一些问题……老师也应该思考，如何用好新科技、新技术，更好地抓住学生的注意力。在线教育是未来趋势，所以，上好直播课也是时代对老师提出的新要求”这名老师最后总结道。
随着南开学校逐步开始网上授课，一线的老师们也在琢磨如何利用好其它一些常用平台。有的教师搭建了微信群，把单个的知识点录制成短视频，以微课的形式在群内发布。“所以我们觉得时代在变，教师也要变；科技在变，老师、家长和学生的思维也要变”。
智慧教育助力南开区打造全国教育高地
据了解，南开区教育局对此次线上直播做了周密部署，制定了校一级方案，特别强调了线上学习不能只关注学科内容，更应注重体现德智体美劳全面发展，坚持要做到“五有”，即有目标重点、有学习计划、有指导建议、有保障机制、有监督评价，合理、有效安排学生一日在家学习和生活。
同时此次线上教育坚持德育为先、课堂为基，积极实践德智体美劳五育融合的育人方法、途经，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。
考虑到学生用眼卫生等问题，南开区在方案中特别强调，各校每日上午10时可插入室内运动体操和眼保健操等内容，帮助学生及时缓解视力疲劳，保持健康体魄。
此次疫情扩展迅速，且正值春节期间，打乱了正常的教学进度。为响应教育部“停课不停学”部署，南开区第一时间就与科技教育企业一起，率先尝试区一级大规模在线直播教学，在“统一部署+灵活安排”的方案基础上，实施有效引导，让学生从假期的自由松散状态进入到积极主动投入学习的状态，真正地把学生在家生活丰富起来，让他们有意识地“学起来”“动起来”。
早在去年10月，天津南开区就与一起学网校母品牌一起教育科技签署合作协议，双方在教育信息化、个性化学习、人工智能+教育等多个领域展开合作，共同打造全国智慧课堂的示范地区。
对于南开区来讲，踏出全区开展直播教学这一步，也不仅仅是为了应对眼下的情况，而是对智能教育有更大的期待。
南开中学数学老师林秋莎认为以前老师是大致了解学生知识体系去出题、备课;现在是通过数据结合经验调整教学，方向更明确，把握更大。这句话形象的支出了南开区的目标——在互联网技术的帮助下，作为全国新优质教育高地。
未来，南开区教育梦更广阔：深化教育改革，加大教育投入力度，优化教育布局。推动教育大数据、个性化学习、教育“互联网+”等领域务实向前，培育“互联网+”教育的良性业态，建设南开教育联合示范区，打造全国的科技教育高地。
