“别玩手机了！”、“又玩游戏呢？”……
相信这样的对话常常出现在家长和孩子之间。随着科技时代普及，中小学生开始跟着家长使用手机和平板电脑，甚至将这些小屏设备带进校园。
传统的教育电子产品诸如复读机、点读机、学习机，因为功能单一、性能较差、外观过时而逐渐不能满足现阶段消费者的需求。在移动互联网的大环境下，集丰富学习资源、移动互联网、开放Android平台、流畅3G通话、健康绿色上网为一体的学生平板电脑更能满足消费者需求。学生平板电脑就是集以上产品功能于一身的，并能更方便地携带与操作。
然而，提到智能化教具，老师和家长不免担心学生在使用平板类产品时，出现沉迷于网络游戏的情况。孩子拿来家长的手机或平板电脑，使用各类学习应用进行学习，但孩子难免被各类通信软件、娱乐软件等分散注意力。有时会出现用手机学一节1小时的课程，可能磨蹭了一天才学完的情况，实际的学习效率也不高。
其实，即使对于家长这些成年人来说，购买平板电脑的主要目的或许也是看视频、玩游戏等娱乐需求。同样的道理，孩子拿着平板电脑也不是真的会只用来学习。对于K12阶段的自控能力较弱的学生而言，手机和平板电脑就是他们游戏机、影碟机，不但会影响学习，长期来说也会影响孩子的视力，甚至影响孩子的身体正常发育。由此看来，手机和平板电脑原本就不是生产力工具，更不是有利于K12学生专注学习的最佳学习工具。根据一项调查发现，84%的K12学生家长其实都很希望能够让学生在一个为学生定制的PC平台上进行学习，迫切希望市场上能够诞生相关的产品。
英特尔学生电脑拥有家长管控功能，能够避免学生在学习过程中受到游戏广告、娱乐新闻、社交网络等繁杂信息的侵扰，使学生在学习软件上全神贯注地学习，培养学生专注力，提升学习主动性和自觉性，提高学习效率。同时，英特尔学生电脑还能满足信息化教学的需求，整合丰富互联网上大量优质的学习资源，教师可在线分享优质的课外读物，增加学生的阅读量，有引导性地提升学生阅读的深度和广度。还可以通过记录学生的每一次阅读，更好地监督、引导学生多读、多想、多记。同时，该产品还能帮助学生学会做笔记，并且能充分满足随堂互动常态化使用，从而有助于提高学生的整体学习成绩，提升升学率，更提升学生的综合能力。
英特尔学生电脑内置了学而思轻课的优质课程，内容包括学前到小学六年级的语数外同步课程、语数外素养课以及通识课。学而思轻课的课程融入了动画元素，让学生更有亲切感、更容易接受。让孩子的学习有趣更有效。
小麦互动作为好未来集团旗下学而思轻课产品的核心合作伙伴，更看好学生PC在家庭市场的前景。英特尔的支持下，成功地部署了教学场景的AI能力，使得英特尔学生电脑可以通过摄像头成功地分辨出孩子的学习情况，比如知道什么时间孩子在走神，或者孩子（通过挠头等一系列动作表示）碰到了难点的时刻，上完课程会实时产生学习报告；同时，我们也会记录孩子完成难题后欢喜雀跃的“高光时刻”，大大提升了家长的参与感以及孩子的正向反馈，提高了学习黏性。小麦互动承载了学而思优质的课程资源，丰富了学而思智慧课堂的应用方式，并智能地展现在学生的学习场景中，真正推动了学生电脑的应用创新。
英特尔学生电脑能规避手机平板学习所带来的风险和诱惑，通过培养专注力，教会孩子时间管理，高效学习，释放出孩子更大的潜能。PC仍是最重要的生产力工具。尽管当今智能手机、平板电脑等诸多类型的电子设备涌现，并称在某些功能上逐渐部分“取代”PC，但实际上PC仍然是当今最主流的生产力工具，当K12学生群体步入社会后，无论在任何行业，PC都将是基础职业技能，是他们最重要的工作伙伴，使用PC表达自我，为社会创造价值。
