近日，千锋教育正式发布IT教育领域首个教研中台生态共同体战略，表示将创新联合更多互联网大型企业、高等院校持续打造互联网行业发展生态共同体，以教研创新进一步深化落实“产教融合”，最终实现赋能企业、院校、IT学习者三大群体的核心目标。
纵观互联网行业现状，面对被“新基建”产业撕开的巨大IT技术人才缺口，千锋教育教研中台战略将带来怎样的价值?作为在IT教育领域拨得头筹的首个“中台”战略，对于整个行业发展又有着怎样的深远影响?本文将聚焦IT教育行业现状，全面解析千锋教育最新发布的教研中台战略价值以及未来前景。
7月8日 千锋教育教研中台战略发布会云端启幕
何为“中台”，何为“教研中台”？
在探索千锋教育教研中台战略之前，首先要明确究竟什么是“中台”。众所周知，近年来持续火热的“中台”概念兴起于互联网行业，是阿里巴巴公司于2015年提出的“大中台，小前台”战略延伸而来。由于大型互联网企业庞大的业务布局往往涉及多个“后台”系统，常因管理“后台”或“前台”与“后台”的衔接内耗严重，定位偏向整合、协同、复用的“中台”概念便应运而生，“中台”本质上是一种互联网企业解决内部运营或外部业务问题的解决方案。
时至今日，优质的“中台”战略能够解决互联网企业“重复造轮子”的问题，并且具备敏捷应对业务变化、服务前台规模化创新、强化资源与技术的整合复用等价值，已经成为互联网企业突破业务瓶颈的一大热门发展方向。反观IT教育行业，教学资源难以协同、IT技术难以复用等问题同样长期存在，在“新基建”产业升级的背景下，企业需要更多新型IT技术人才、高等院校需要更多与前沿技术接轨的课程体系等问题被进一步放大，人才需求与IT课研升级压力接踵而至，全部指向互联网产业人才供给的基础——IT教育行业。
在来自不同维度的多重压力下，千锋教育教研中台战略的发布时机显得尤为精准且指向明确。延续“互联网思维”将“中台”概念引入IT教育行业本身就是一次值得肯定的大胆创新，虽然同是“中台”战略，互联网企业“中台”价值更侧重技术资源复用降低开发成本，而千锋教育在IT教育领域推出的首个教研中台战略，则更具对行业痛点和业务难点的针对性，侧重强化企业、院校、学习者的三方协同服务能力，资源复用只是众多价值中的其中一环。
千锋教育副总经理兼教研院执行院长陈川老师详解教研中台战略
千锋教育教研中台战略将为三大群体创造价值
任何产业的发展都离不开大量人才，由于互联网行业并不属于传统行业，却在短短十几年间成为首屈一指的“朝阳”行业之一，这引发了严重的IT人才供给不足情况。好在众多IT职业教育机构的兴起如同一场“及时雨”，每年都为互联网行业提供大量IT技术人才，大幅缓解了互联网企业的人才需求。
然而，随着持续高速发展的国内互联网产业不断与全球市场接轨，5G、人工智能、物联网等新兴技术纷至沓来，技术的迭代速度越来越快，传统IT人才已难以满足今天互联网企业的业务需求。与此同时，高等院校作为国家培养人才的“主战场”，由于缺乏对互联网前沿技术的协同能力和互联网实战项目教学资源，也亟待一场对教研体系的创新升级。
一方手握“技术”，一方手握“人才”，联动协同成为解决多方痛点的关键。千锋教育作为一家与18000+企业拥有良好合作关系、合作院校超过600所的“重量级”IT教育品牌，一直在积极响应国家“产教融合”政策，推动多方协同发展。针对产业升级新挑战，千锋教育通过发布教研中台战略将企业、院校、学习者三大维度资源再度进行全面整合，围绕“新基建”，联合多家互联网大厂以及全国众多知名院校，通过打造技术合作中台、教研创新中台、高教协同中台，提升教研研发实力和服务响应速度，深度赋能企业、院校、学习者三方，为三大群体共生共赢做出贡献，持续构建互联网生态共同体。
千锋教育教研中台战略教研创新中台的顶层设计
千锋教育教研中台战略将推动IT教育行业创新发展
当阿里巴巴宣布发布“中台”战略后，许多大型互联网企业都开始“争先恐后”布局“中台”。这不仅是因为“中台”战略是互联网行业的热点战略，更因为“中台”战略能够帮助企业切实解决发展过程中的内部运营问题，并且助力企业突破发展瓶颈，奔向更高效的未来。
IT教育行业肩负着赋能更多学习者、助力互联网产业持续发展的责任，是构成互联网生态发展共同体的重要一环，伴随“新基建”成为驱动国内数字经济发展的新引擎，如何将5G等新兴技术快速融合至产品当中，加速教研创新成为关键。千锋教育在IT教育行业发布的首个教研中台战略全面融合互联网“中台”概念的诸多优势，以独具匠心的创新融合及资源整合能力，为IT教育行业的未来发展贡献了更多思路和更多可能。
