作文是教出来的吗？写作文真的有捷径吗？语文学习中，聚焦在作文上的争议始终存在。考卷上几百字的写作要求，难住了一届又一届的学生。
“哪个学科都是师父领进门，修行在个人。清水出芙蓉天然去雕饰当然是最美的，但教写作的技巧是在做普及，活学活用的背后需要学生自己深入思考、沉下心来写作。”在抖音，有一位教作文的可老师，向百万粉丝传递作文写作的方法，在分享实用技巧的同时，他反对追求捷径获取分数，倡导写作也是在关注生活。
作文里的遣词用句、旁征博引，背后是语文功底的综合积淀。与之对应，作文教学也需涵盖诸多方面。从标题符号的使用到修辞手法的讲解，从写作素材的梳理到作文审题的逻辑，从命题趋势的探索到时事热点的分析，抖音@可老师的作文课堪称面面俱到。视频里诸如“看图说话怎么才能写好”、“语言描写如何生动”、“议论文如何立意”、“作文的五个核心机密”等技巧分享，学生了解后可以直接运用，实操性强。
当面对家长们时常提出的“孩子学写作文有没有捷径”的问题时，可老师觉得学作文一定是有捷径的。所谓捷径指的是用巧劲儿：“正如学书法要先临摹一样，学写作文也是一个道理，最好的仿写对象就在面前的课本中”。他以朱自清的《春》举例，“‘盼望着盼望着东风来了，春天的脚步近了。’这句话很多学生都牢牢记了下来，却没有灵活运用。孩子们完全可以据此仿写，‘盼望着盼望着天气转暖了，夏天的脚步近了。一年四季当中，我独爱夏天。”
每天晚上八点半，可老师几乎雷打不动地在直播间里和学生们互动讲解，并帮小学生改作文。日积月累，他已经在抖音的直播间里改了上百篇作文，同时也发现了现在小学生写作中的普遍问题：“小朋友习惯东拉西扯，导致信息量太多，主题反而被冲淡了。解决的方式是给特写，写完看哪里可以删掉冗杂信息，哪里可以把关键信息扩容。”
为了防止看短视频的学生似懂非懂，他又做了一期视频，以植物作文为例进一步讲解。“植物作文重点在三步，写植物形状、描写植物最大的特点、最后托物言志表达自己的想法和情感。比如写水仙花，种子到开花的时间很长，需要一千多个昼夜，就此联想，来加深文章思想深度。”
除了作文写作技巧，可老师更看重对学生语文素养的培养。他会在抖音的视频中分享“语言是有速度感”的话题。李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”读来感觉速度很快，可看到“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳”，日子仿佛过得慢了下来。“写作中有两种手法，一是叙述二是描写。叙述不讲细节，会让人觉得节奏很快，而描写恰恰相反。作文中交替运用叙述和描写两种手法，会让行文富于变化而且有节奏感。”可老师讲解道。
写作需要对生活进行观察。面对一些家长提问怎么提高写作分数的问题，可老师会直言，大人们更应该关心有没有带孩子出门体验不同层面的生活，丰富日常经历。“没有素材又没有生活体验，写作文就是无中生有。”他坚持在追求分数的同时，学校和家长应该引导孩子养成正确的学习方法。如今，抖音账号@可老师已经收获了124.9万粉丝和239.1万个点赞，越来越多的孩子在教学中获益。
截至2019年6月，抖音上青少年教育类内容短视频数量超过547万，累计点赞量近149亿，累计转发分享量超过8.5亿，累计播放量超过4752亿，优质的青少年教育类内容和创作者已经成为平台生态的重要组成部分。
师者，所以传道受业解惑也。当拥有丰富教学经验的老师遇上短视频，优质的教学内容得到互联网平台的海量级传播，受惠于更多的学生。
