数字时代的教育，最应牢抓的要素是什么？斑马AI课给出答案

网络上曾流传过一个小测试:当你分别要求90后和00后的孩子用手势模拟打电话时,90后会用手比“六”放在耳边,而00后会直接将整个手掌贴于耳边。这个很生活化的小动作,背后却反映的是在短短十几年间,科技之于生活翻天覆地的变化。

与90后小时候只有上微机课才能摸摸电脑不同的是,在当下这个时代成长的中国孩子,统统都是数字时代的“原住民”。一组中国孩童的数字研究报告显示:中国孩子平均开始使用电子设备的年纪在7-8岁之间,1-3年纪小学生拥有智能手机的比例达到77%。在数字时代的背景下,孩子们从小就能接触到更为广阔的世界。可见科技的发展给人们的生活带去的不仅仅是便利。开启人生的更多可能性,才是它更深远的影响。那么如何利用好数字时代的优势,才能给孩子带去更好的教育呢?

国际儿童与青少年电影中心主席弗道斯·布尔布利亚曾提出观点:“我们希望儿童能够通过电子媒介看到这个世界,观察这个世界,并由此更好地认识自我。与他们在一起时,我们不是直接去教育他们,而是给他们一些更好的成长机会。”

关于孩子的教育,最好的推进方式不是来自于老师或父母,孩子自身的野心和求知欲才是最大的推动力。和传统教育中以“单向教学”为主不同,利用孩子的自驱力去学习,才是数字时代教育最核心的要素。斑马AI课基于30亿+少儿语言行为大数据,充分掌握2-8岁孩子们的兴趣点,为孩子们制定更科学的学习方法、更符合孩子成长规律的学习计划、主动养成长期的学习兴趣和动力。

比起传统教育的被动“学得”,斑马AI课更提倡主动“习得”。依托强大的AI技术,斑马AI课根据不同年龄段的学生开展分阶段教学,让学习难度以螺旋式上升方式呈现,能满足不同起点、不同阶段孩子的学习需求,为每个孩子匹配到最适合自身水平的学习内容。除此之外,斑马AI课首创的“AI教师+真人助教”模式,能够实时反馈孩子们在课堂中的表现,让孩子和家长都能了解自己的掌握情况,并鼓励将所学的内容运用到生活中,让孩子在日常生活里能继续以学习的心态获取知识,感受学习的成就感,从而养成长期的兴趣、培养源源不断的学习动力。

中国有2.5亿儿童,他们在不同的环境中长大,拥有不同的资源、处理方式乃至价值观。但在2-8岁的习惯培养黄金时段,都有必要接受更适合自己的教育。他们不必等到老师传授、父母影响,普遍都能在小时候看到更大、更多样的世界,而这个空前的时代优势,也有利于培养孩子们早早建立起对知识的探索欲。在数字时代的背景下,利用孩子们频繁接触的电子设备作为媒介、强大的AI技术作为手段、分阶段教学作为模式,是斑马AI课为在线教育行业做出的杰出表率,也是最想给孩子们带去的成长礼物。

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【责任编辑：钟经文】