5月5日，嘉立创EDA迎来了三位博士，他们分别是毕业于英国肯特大学电子工程学博士王国庆、深圳大学光学工程专业博士王勇、深圳大学信息与通信工程学博士李兴泉。
作为深圳信息职业技术学院(以下简称“深信院”)的新晋老师，他们将在嘉立创EDA完成为期近半年的企业实习，以便更好地了解电子产业现状及企业实际需求，提升实践教学能力，为之后的学校教学打下扎实基础，提高人才培养质量。
当天下午，嘉立创EDA与深信院举行了“教师企业工作站”授牌仪式，深信院微电子学院副院长丘聪博士、嘉立创EDA创始人贺定球等参与了本次授牌。
从左往右：
深信院 微电子学院教师 王国庆
深信院 微电子学院教师 王勇
深信院 微电子学院副院长 丘聪
嘉立创EDA创始人 贺定球
嘉立创EDA教育计划经理 莫志宏
深信院 微电子学院教师 李兴泉
“一站式服务”成深信院合作“最佳选择”
据深信院丘院长介绍，“教师企业工作站”是近年来学校在“深化校企合作，共促产教融合”方面的一种探索，以此搭建起学校与企业合作沟通的桥梁，实现双向赋能。“一方面通过企业实践让老师得到锻炼，将企业的优质资源带回学校，实现更好的人才培养目标；另一方面，企业也可以借助博士等高端人才的力量，开展基础研发工作，达到‘教育链、人才链、创新链和产业链’四链融合的目的”。
丘院长透露，深信院微电子学院与集成电路产业链上的多家企业建立了深入的合作关系，但在电子产品设计制作领域，嘉立创集团是学院“最佳”的选择。“嘉立创拥有完整的电子全产业链一站式服务，既有EDA软件，又有PCB、SMT流程的体验，还有元器件商城，无论从学生培养或是教师培养的角度，都是我们此次校企合作的首选，十分契合我们‘产教科融合互促’的校企协同育人模式。”
在接下来的实习工作中，学院希望三位老师能够好好利用这次实习机会，在实现自我提升的同时为企业创造价值，发挥校企合作的核心纽带作用，为行业发展带来正面引导。
制定“硬核”标准 让校企合作见真章
据了解，结合三位老师的教育教学背景，本次实习他们将主要负责“嘉立创EDA的课程开发及专业版教材编写”工作。为此，嘉立创EDA制定了详细的实习规划与考核指标；嘉立创EDA创始人贺定球更是表示，“既然是实习，那咱们就动真格的，没达到目标那最后咱们就不在实习成果上签字了。”
在日趋复杂的国际关系背景下，可以预见，嘉立创EDA作为一款国产工业软件未来将有广阔的发展前景，对保障我国产业链安全具有重大意义。三位老师对参与编写嘉立创EDA专业版教材、开发电子课程设计项目、建设PCB教学与智能硬件方向教案与教学资源等充满期待，也希望通过自身努力为推动国产PCB设计软件在高校的普及发挥积极作用。
(1)王勇：以完成嘉立创EDA教材编写为目标，努力学习
“嘉立创EDA作为国产板级EDA软件的领头羊，无论在规模还是技术上都非常专业。这次实习最主要是学会使用嘉立创集团开发的国产PCB软件嘉立创EDA，包括电路的设计和仿真，了解生产流程与规范，进而完成一本嘉立创EDA软件使用教材。”
(2)李兴泉：真正了解企业需求，才知道如何指导学生
“通过此次实习，希望能够真正了解项目的开发流程，从画图到测试，再到动手制作。相信通过这一系列深造，能够提升我在硬件方面的学习和认识。另外，这些学习经验对在校指导也非常有帮助，让我能够真正了解企业需求，清楚知道如何引导学生去学习。”
(3)王国庆：校企合作有利于老师把握当下形式，进行实时教学
有海外留学经历的王国庆老师在对比国内外校企合作模式时说道：“国内这种老师深入企业学习的校企合作模式是国外少有的，有利于老师把握当下企业形势，进行实时教学，教授最新的企业需要的知识和人才”。
相关负责人表示，嘉立创EDA十分欢迎学校教师入驻企业，后续也将紧密围绕双方实际需求，不遗余力提供支持，实现校企之间师资共育、基地共享、教材共建、课程共担、互惠共赢。
（佚名）
