身处“万物互联”时代下的当代人群，衣食住行都可以借助“互联网+”来实现。直播购物、线上办公、云出游、云逛展，在大数据与人工智能双重加持下，数字技术正以肉眼可见的方式改变着人们的生活。在这场令人眼花缭乱的科技洪流中，“银龄”这一特殊群体，似乎是已被挤到了时代边缘。新冠疫情的出现客观上促使大众生活与移动互联网的联系更加紧密，老年群体也随之主动或被动地开启了数字化生活模式。随着线上支付、娱乐、购物、学习的逐渐普及，老年人对于精神需求的渴望被快速激发出来，他们通过互联网获取信息、产生交流、获得陪伴的需求变得更加强烈。
为了应对我国目前走向深度老龄化社会的发展现状，为了满足老年群体的精神需求，使他们充分享受数字社会建设的有益成果，国务院办公厅、工信部先后就“互联网适老化”发布了重要通知，为加快实现全面信息社会的中国互联网发展、推动老年人需求的信息化社会建设指明了前进目标。近日，人民网研究院也发布了2022移动互联网蓝皮书，其中明确指出要探索形成一条由政府、企业、社会多元主体协同共建的移动互联网适老化改造路径。
从广场跳舞到公园组乐队，再到线上学习“琴棋书画、吹拉弹唱”，互联网及移动智能终端的渗透普及，结构性地改变了当代老年人的文娱消费习惯及表达语境。国务院办公厅发布的《老年教育发展规划》中指出，未来20年老年人对于精神文化和学习的需求将进一步加大，发展老年教育的形势和任务更加紧迫。教育部门和社会力量应积极办学，加大力度提供线上教育服务，平衡老年人教育市场供给。
当养老消费由生活必需型向发展型、社交型、共享型开始转变后，越来越多的老年人开始在培养兴趣爱好、陶冶情操上加大投入。书法、音乐、绘画等“精神文化”领域线上课程逐渐受到老年人青睐，以大鹏教育为代表的成人素质教育线上平台日受追捧便是很好的例证。大鹏教育是目前国内互联网素质教育品牌机构。其采用独特的直播化、社群化、强体验的教学模式为提升老年人的价值感与幸福感提供了重要指引。
大鹏教育认为，想要打造出适合老年人数字化教学的应用场景，就要通过“体验式学习”这一更贴近老年人身心特点的学习方式为其创造前置条件。在教学方面，为了营造出良好的学习氛围，大鹏教育一方面不断优化课程，一方面借助直播教学的模式增加老师和学员交流互动，保持学习的趣味性。在活动方面，大鹏教育充分利用平台优势，打造“云端”非遗体验、“云出游”、“云看展”等特色数字学习应用场景，以多种形式满足老年人精神需求。
在学习体验方面之外，大鹏教育同样注重老年人情感方面的诉求。通过搭建成长板块、构建社群学习方式，为年龄相仿、爱好相同的老年群体打造数字化社交场景。通过线上学习，老年人不仅在精神需求上得到满足，还能够通过兴趣爱好拓展交友圈，结交更多志同道合的同龄人，从而获得更多的情感归属感，让精神生活变得更加充实多彩。
成立已七年之久的大鹏教育，目前已为超千万老年人提供了线上教学服务。不仅在行业内博得了良好口碑，同时也为新时代下老年群体的互联网生态，提供了一条切实可行的发展模式。未来，大鹏将继续借助互联网科技手段，满足老年人多元化的兴趣爱好与社交需求，帮助他们在集体互动中建立新的社交关系脉络、发挥社交价值，为实现互联网适老化的目标贡献力量。
