日前，一款名为“AI数字伙伴”的机器人落地武汉万松园路小学并使用，两名虚拟机器人女性“青青”和男性“兰博”备受万松园路小学学生的喜爱，一度需要排长队才能和机器人说上悄悄话。
据介绍，“AI数字伙伴”是人工智能独角兽深兰科技运用硅基知识大模型和数字人技术打造，由深兰硅基大脑SaaS平台生成的一款专门为青少年学生提供心理陪伴的虚拟数字人产品。作为青少年情感的贴心陪伴者，“AI数字伙伴”通过深度学习和训练，融合了“树洞救援团”多年积累的青少年心理健康大语言模型、心理健康知识图谱、上千本心理学基础知识书籍以及200多期心理辅导对话实录，赋予了其丰富的心理学知识、积极心态和高效沟通技能，使其具备了对青少年情感、情绪的分析解读能力和深刻理解能力。
深兰科技相关研发人员表示，对于学生，“AI数字伙伴”通过塑造不同虚拟形象(例如青青、兰博)和青少年进行实时交互沟通，能巧妙地肯定青少年的情绪，通过提问引导他们深度思考问题，从而促使他们以更积极的态度看待自己的经历或困扰，为青少年打造正向、积极的人设。对于学校，“AI数字伙伴”可通过每次的沟通来识别青少年当前的心态(积极、消极)，并给出学生的四级心理防范的建议，帮助学校实时了解学生的心理健康情况，期望通过AI来提前预测和干预的可能存在的心理健康问题。
据了解，该产品投放校园之后，由于参与的人数较多，学生每次只能排队聊5分钟时间。万松园路小学德育副校长王莎说，相比于心理辅导老师，孩子们更喜欢向“AI数字伙伴”倾诉，因为可以说隐私话题。为强化私密性，静音舱外面听不到里面的人说什么。全校1100名学生，已有三分之一的学生使用过，学生们都很喜欢。
“它的价值在于在不知不觉中完成预警。”王莎表示，AI数字伙伴的聊天记录会被后台自动识别，可判断孩子们的心理状态并提出预警，然后老师可以有针对性进行心理辅导。现在提倡“家”“校”“社”来一起解决心理问题。但是毕竟孩子长时间在学校里，对于学校来说，怎么样提前知道和预警以及提前干预学生的心理问题，AI数字小伙伴是一个很好的补充。
武汉市江汉区教育局相关负责人表示，"AI数字伙伴"机器人项目实现了通过与"AI小伙伴"的对话，为孩子们减压赋能的效果。通过运用AI大模型对儿童的行为状态进行精确智能分析和客观评估预判，为“健心”提供方向。这是科技赋能教育发展的生动写照，将人工智能与心理健康教育深度融合成为“新常态” ，不仅仅是心理健康教育更是全面育人方式的新突破。下一步，我们也将总结推广典型经验，更加关注学生的需求，在离学生行为与教育质量最近的地方恰当运用“合理的技术”，让技术深度融入教育现场，与学生的学习生活、行为习惯、情感表达等发生直接的“化学反应”，从而推动学生全面发展和健康成长。
目前，作为全国首个基于多模态大模型技术研发的校园AI陪伴数字人产品，“AI数字伙伴”已经在武汉、上海等多个城市逐步落地，以后将会不断升级以丰富陪伴的内容，成为学生亲密无间无话不说的良师益友。
编辑：rwzh4
