荆楚网（湖北日报网）讯（记者 左乙辰 通讯员 陈欣） “亲爱的洛洛姐姐，通过这几个月的来信交流，我收获很多。根据你的建议，我已经跟爸爸妈妈沟通了好几次，增进了彼此的理解，也打开了心结。请姐姐放心，我以后一定会努力学习，争取成为一个和你一样的优秀大学生！近日，大冶市金牛镇中学七年级学生思齐在信中坚定地表示。
据悉，金牛镇中学有36%的留守学生，他们或跟随爷爷奶奶生活、或寄养在亲戚家中、或独自生活，这些孩子因为缺少父母的关爱，性格比较内向，不敢表达自己的真实想法、内心渴望交流和得到关爱。为了鼓励他们树立正确的人生观、价值观，该校德育处开展了为期一年半的蓝信封活动。
该校德育处负责人透露，蓝信封活动是一个志愿者服务平台，旨在关注留守孩子成长过程中面临的困惑和问题，预防极端心理和问题行为的发生，并为孩子树立求学榜样，引导他们健康快乐成长。
在活动中，有几名留守儿童不仅感受到了阳光和温暖，还端正了学习态度和行为举止。其中，常年与爷爷奶奶生活在一起的李可就是其中一员。
当同龄人只需要专心读书时，他稚嫩的肩膀却要承担起生活的重担。每天早上，李可需要准备好一家人的早饭，做完洗衣、拖地等家务后才能匆匆赶去学校。放学后，当别的同学在球场上欢快追逐时，他却要第一时间赶回家照顾年迈多病的爷爷奶奶。
“生活没什么过不去的坎，只要你够勇敢、能坚强，一切都会过去，因为阳光总在风雨后，你所当下经历的一切最后都会成为宝贵的财富。”从大山深处走出的阿炜哥哥在信中告诉李可自己曾经求学的艰难。
读完阿炜哥哥的信，曾经自卑的李可发生了翻天覆地的变化，现在每天都阳光灿烂，轻松地奔走在学校和家庭之间。
与李可不同，张阅是一名单亲家庭的孩子。他从小与父亲生活在一起，父亲常年在工地上打工，没有太多时间关心孩子。因此，张阅从小非常内向，不善与人交流。
与她书信来往的是太原师范学院的芸姐姐，这位小姐姐非常喜欢旅游与关心小动物，经常在给张阅的信件中寄一些漂亮风景图与自己养的小猫照片，并鼓励她一定要自信大方，多与身边的同学交流，这样不仅可以将烦恼说给自己听，也可以告诉身边的老师与同学。久而久之，张阅不仅变得越来越开朗，还成为了老师的小助手。
“用书信联结生命，以纸传情，治愈心灵。”该校校长陈灼表示，将持续关注远离父母、缺少倾诉对象的留守儿童，通过各种活动帮助他们梳理情绪、释放压力，为他们的健康快乐成长保驾护航。
