——教育部新时代名校长培养计划（2022-2025）刘和平名校长工作室、湖南省江文欢语文名师工作室交流活动在建元中学举行
携一颗初心同行，送一抹情怀共享。为进一步提升学生的语文核心素养，提高语文教学质量，发挥优秀教师的引领示范作用，5月17日，教育部新时代名校长培养计划（2022-2025）刘和平名校长工作室携手湖南省江文欢语文名师工作室在共同举办了一场别开生面的语文教学交流活动。活动在湘潭市雨湖区建元中学举行，雨湖区语文教研员王璨老师、雨湖区语文名师工作室成员、互帮互助学校语文教师受邀参与了此次活动。
江文欢老师以其深厚的教育理论功底和丰富的教学实践经验，为与会教师带来了一场题为《指向高阶思维的教学设计》的精彩讲座。江老师强调，教学活动应当注重培养学生的“结构化思维”，通过整体关联和动态建构，引导学生走向思维“自能”化，形成良好的思维素养。江老师要求教师要做课堂的设计者、引导者、激励者、反思者，并以大量的语文教学设计为例，谈论打造有人、有序、有效、有趣的课堂的重要性和方法。江老师的讲座为教师们提供了教学设计的新视角，也为学校语文教学质量的提升指明了方向。
在同课异构环节中，周小玲老师和杨帆老师分别就八年级下册第四单元《演讲稿的撰写》进行了课堂教学展示。周老师紧扣学习目标，落实新课标理念，利用学生的前置写作“国旗下的讲话”进行巧妙的教学设计，引导学生逐步掌握撰写演讲稿的技巧，有效培养了学生的高阶思维能力。杨老师则以真实情境为导入，激发学生的学习兴趣，引导学生对演讲稿进行修改提质，亲和的语言和及时的反馈评价，让每一个学生都积极参与到课堂中，营造了浓厚的学习氛围。两位老师的教学风格各异，但都展现了独特的教学魅力和创造性。
说课评课环节是本次活动的重头戏。两位执教老师结合自己的教学设计、课堂效果及课后反思进行了说课。随后，湘潭市雨湖区初中语文教研员王璨老师、江文欢老师以及建元中学的语文教师们纷纷发言，共同探讨语文教学方式。在观念的碰撞与交流中，教师们不仅发现了教学中存在的问题，也找到了改进的方向和策略。
“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而生灵光”。本次教学交流活动不仅为教师们提供了一个展示风采、超越自我的平台，更为学校语文教学质量的提升注入了新的动力。相信在名师的引领和示范下，建元中学的教师们将不断研究新课标、落实新理念、聚焦核心素养、构建高效课堂，共同书写教育新篇章。（陈益多）
