日前, 2024年山东省大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛在东营职业学院圆满落幕。本次大赛由山东工程图学学会和东营职业学院共同承办， 是“第十六届山东省大学生科技节”的赛事活动之一，共吸引了全省72所高校队伍参赛，参赛人数超过2000人。
在现场激烈比拼中，参赛选手们充分展示了他们在成图技术方面的扎实基础和创新能力，充分展现了山东省大学生的创新实力和实践能力。大赛组委会表示，本次大赛不仅是一次技能的比拼，更是一次思维的碰撞和灵感的激发。通过这样的平台，选手们可以相互交流学习，共同提升，为未来的图学领域培养更多优秀人才。
作为本次大赛的主要承办与实施单位，东营职业学院一直坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的办学理念，将参加各级各类竞赛作为提升教师教学能力、学生技能水平的重要抓手，将大赛作为检验教学质量、交流教学经验的重要平台。技能大赛的成果取决于学院持续稳定的发展和明确的人才培养目标。不论是从硬件还是软件方面，学校都为各级各类技能大赛的成功备赛以及技能大赛选手取得优异的成绩打好了坚实的基础。
一是依托实训基地，积极承办技能大赛
学院建设了高标准的实验实训基地，拥有数控实训中心、金工实训中心等多个实训场所，以及先进的实验设备。这些设施为学生提供了良好的实践环境，帮助他们更好地掌握专业知识和实践技能。学院积极利用这些优势，举办各类技能竞赛，探索以赛促学的路径，使学生的专业技能和综合素质得到了显著提升。
二是产教融合，积极推进办学模式创新
学院积极推进“产教融合、校企合作”的办学模式，调研多家企业对高技能人才的需求，与企业合作共建了多个实训基地，为学生提供了更多接触实际工作场景的机会。同时与合作企业、政府相关部门共同探索、完善职业技能等级证书标准，实施“1+X职业技能证书”的办学模式，实现“课证融通”，拓展学生就业创业本领，为学生就业奠定坚实基础。
三是以赛促教，持续强化师资队伍建设
职业技能大赛作为技能展示的舞台、学习交流的平台、教学成果的展台，不仅是“考学生”，也是“考老师”。为激发师资队伍的积极性和创造力，学院坚持科学研究、教育教学与技能大赛同等地位，践行以赛促教理念，建章立制，创新教师教学科研能力评价体系，通过整体规划布局、精细化管理，着力打造一支高素质创新型教学团队，组建高水平竞赛指导老师团队。完善学科带头人、骨干教师、教学名师培养体系，从规章制度上为教师的教学能力提升和职业发展奠定基础，为教研教改营造积极向上的氛围。
四是以赛促学，强化师生技能培养
为强化学生实践技能和创新能力的培养，学院通过组织参加校级、省级以及国家三级技能大赛，在竞赛中挖掘学生潜力，在赛事中磨砺选手意志，不断强化强化学生专业技能，营造“比学赶帮超”的良好训练氛围，有效提升师生们的职业技能，为参加各项大赛打好基础。
弦歌不辍，芳华待灼。未来，东营职业学院将继续以技能大赛为抓手，将技能大赛融入日常教学，不断深化产教融合，不断优化人才培养模式，提升教学质量，为社会培养出更多的高素质技能型人才。（东营职业学院 任雪平）
