营销智能的时代大幕正在全面拉开！中国营销智能发展如火如荼引领全球，有效链接了人工智能技术和市场增长需求，为新质生产力发展和扩大内需战略提供了新动能、新引擎和新活力。2024年7月9日-10日，在第三届教育部市场营销专业虚拟教研室年会暨商学院院长论坛（2024）上，全国营销学者共聚银川热议营销智能。
本次会议由教育部市场营销专业虚拟教研室主办，宁夏大学创新创业学院（大学科技园办公室）承办，与会嘉宾学者围绕面向新质生产力的数智营销变革、营销智能国内外最新发展与研究动态、营销智能引领的经济高质量增长路径以及创新型人才培养等主题展开了深入交流与探讨，会议通过主旨报告、专创融合、智能营销、教学教研及创新创业师资培训分论坛以及营销智能专题研讨等多元形式举行。
中国高等院校市场学研究会执委会CEO、华东理工大学教授景奉杰，宁夏大学经济管理学院党总支书记赵军分别主持了主旨报告。教育部高校哲学社会科学自主知识体系建设战略咨询委员会委员、教育部市场营销专业虚拟教研室负责人、浙江工商大学校长王永贵教授在大会上作了题为“人工智能时代工商管理类人才培养的创新探索与实践”的主旨报告。他表示，随着人工智能等数智技术的快速发展与创新应用，工商管理类人才培养需要与智能技术衔接，培养高技能型跨界人才；与企业等多元主体需求对接，培养开放型国际化人才；与数字经济应用承接，培养责任管理型创新人才。他介绍了浙江工商大学创新型人才培养体系建设的探索与创新实践，通过构建“人工智能+”公共课程体系、打造复合型专业人才、强化“人工智能+”实践创新能力，全面推进“人工智能+”教育教学改革的“学科交叉”“产教融合”与“科教融合”培养模式创新。
哈尔滨商业大学党委常委、副校长赵大伟，中国高等院校市场学研究会常务理事、西南交通大学经济与管理学院教授蒋玉石，Credamo见数创始人、中央财经大学商学院副教授姚凯，宁夏大学创新创业学院院长冯蛟，高等教育出版社管理分社社长、编审郭金录，浙江工商大学工商管理学院院长俞荣建，中国营销工程学会副会长廖成林，上海交通大学教授王良燕，湖南工业大学商学院院长王欢芳等十余位领域专家，立足基于人工智能、大数据、云计算、元宇宙等数智技术创新应用的营销智能背景下，深入探讨了如何建设高质量教材和推动教学改革与人才培养等问题。
营销智能专题讨论会上，浙江工商大学校长王永贵，武汉大学经济与管理学院副院长黄敏学，浙江大学管理学院副院长王小毅，上海交通大学安泰经济与管理学院副院长才凤艳，北京大学光华管理学院副院长沈俏蔚，浙江工商大学工商管理学院（MBA学院）院长俞荣建、副院长岑杰等十余位专家学者和业界高管立足于发展营销智能的国内外比较视角，从微观层到宏观层，从消费层、企业层和产业层等多个层面深入探讨了国内外营销智能发展的最新动态、应用场景创新、营销智能驱动市场增长的战略逻辑和路径等关键议题。营销智能支持从研发、生产、营销到服务的全生命周期，并赋能企业和产业的高效运转和加速创新，有助于实现数字技术与传统产业的深度融合，进而驱动市场高质量增长。
在专创融合（院长论坛）、智能营销（产教融合）、教学教研（主编面对面）及创新创业师资培训四大分论坛上，专家学者和企业家们进一步聚焦教育与营销智能等关键主题展开了对话与深入交流。
本次会议紧贴营销智能引领发展新质生产力的主基调，进一步强化教育部市场营销专业虚拟教研室建设落地落实落细，集聚众多高校市场营销领域的专家学者、教育界同仁和企业高管的智慧，共同探讨营销智能引领面向新质生产力的数智营销变革中营销智能为市场增长和人才培养赋能的最新动态和发展趋势，进一步提高教师教学能力和教育教学质量水平，强化国内东西部高校在一流专业建设和人才培养中的优势资源共建与共享，奋力培养适应新质生产力发展的复合型、创新型市场营销人才。
教育部市场营销专业虚拟教研室秘书处设在浙江工商大学，该校在营销智能科学研究、人才培养与社会服务等方面，基础扎实、发展势头迅猛。率先设立了“市场营销-人工智能”双学士学位复合型人才项目，联合珍岛、阿里巴巴等企业，打造AI营销融合课程群、设立AI营销联合实验室、研发AI营销系列教材、开发AI营销特色案例集；践行“把商学院建在产业里”战略，在杭州市中心布局专门校区，构建产学研教深度融合的营销智能教育生态系统，和阿里、览众、物产国际等等营销智能领军企业深度合作；营销智能科学研究成果突出，在JIBS、Research Policy、《管理世界》等知名期刊多篇营销智能论文，出版《中国上市公司数字化创新评价报告》等；和国际上知名人工智能学府、人工智能学者、营销智能学者以及营销学者等，建立广泛而紧密的合作关系，国际化的营销智能学术共同体正在加快形成；搭建了多个营销智能学术组织平台，包括教育部市场营销专业虚拟教研室、中国高等院校市场学研究会服务营销专委会、中国企业管理研究会国际商务专委会、长三角工商管理学科联盟等。
本次会议对营销智能的热烈讨论，对于探讨营销智能学术前沿、促进营销智能的教育教学、增进有关营销智能探索的合作与共识，具有重要意义，也为加快构建中国市场营销自主知识体系和面向营销智能时代的卓越人才培养贡献了力量。
